НАЗАРЕНКО, Л. Впровадження STEM-освіти в інклюзивному класі початкової школи за програмою «Інтелект України»: досвід вчителя. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 44 (2), p. 104–108, 2025. DOI: 10.28925/2311-2409.2025.4414. Disponível em: https://www.pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/486. Acesso em: 10 січ. 2026.